狮子会员优秀习作选登
露营
杭州长江实验小学
二（3）班罗乙佳
5月，我怀着无比激动的心情，和小伙伴们一起去富阳桐州岛露营。到了岛上，我们找了一块空旷的草坪开始扎营。我与小伙伴一起，有的搭帐篷，有的铺桌布，有的去借烧烤炉，忙得不亦乐乎。搭好帐篷，我们就有了安家的小屋，大家一边吃着零食，一边聊天讲笑话，欢快的笑声像悦耳的风铃，在大自然的空气中回荡。
傍晚，我们带着渔网到河边抓螃蟹。沿河的泥巴小路上，我们撒着欢儿地自由奔跑，一不小心踩进了路边的泥坑，鞋子上沾满了泥巴，甚至还有小泥点儿溅到了脸上。虽然脸上“挂彩”，可我们依旧开心满怀。
不知不觉，夜晚的幕布挂了下来，凉风轻轻吹着。闹了一天，小肚皮也开始觉得有些空落落的。正巧，爸爸妈妈喊我们回营地吃烧烤。太棒了，可以饱餐一顿，还有精彩的露天电影可以看呢！当一天的欢快游玩结束，已是深夜了。伴着大自然的温柔呼吸，渐渐地，我们也进入了甜美的梦乡。
指导老师马跃齐：
罗乙佳小朋友用细腻优美的文字，捕捉自己与小伙伴们的开心瞬间，记录了一次愉快的出行趣事。读着文字，我也仿佛被带到了小岛上，来到了小河边，一起搭帐篷、抓螃蟹，与小伙伴共享这份轻松与喜悦。
神秘岛救公主
杭州长江实验小学
二（2）班钱奕帆
很久很久以前，有一片大海，在海的尽头，有一个神秘的小岛，岛上有一座城堡，城堡里住着一位美丽的公主。
有一天，公主去海边散步，晴空万里，海风柔柔地吹着海面，掀起一层层海浪。突然，一阵巨响，天突然暗了下来，原本平静的海面巨浪翻滚了起来，一个丑陋无比的大魔王出现在了公主眼前，把公主抓走了，抓到了一个陌生的地方。
偶然间，公主听到了魔王和别人的对话，原来公主住的城堡里有一张藏宝图，有了这张藏宝图就相当于拥有了全世界的财富。公主心想：“不能让魔王奸计得逞，我得赶紧想个办法逃出去告诉爸爸。”
公主被抓走后，国王很是担心，召集了小岛上所有的勇士，他对勇士们说：“谁能救出公主，我就把公主嫁给他。”勇士们听到是可怕的魔王，都不敢说话。这时候一个少年走到国王面前对国王说：“我去吧！”国王听到后，激动地点了点头。
于是，少年带着国王给他准备的弓箭开始寻找公主，他根据魔王的习性和生活轨迹找到了魔王的老窝。经过一场激烈的斗争，少年终于救出了公主。
回到家后，公主把在魔王那里听到的秘密告诉了国王，国王听到后，哈哈大笑，说：“傻孩子，爸爸最大的财富就是你啊！”
后来，国王为公主准备了一场隆重的婚礼，很是热闹，从此少年和公主过着幸福的生活。
指导老师金超祎：
小作者用细腻的笔触为我们编制了一个精彩的童话故事，想象力丰富，构思奇特。文章看似描写了一位少年勇士从魔王手上救回公主的故事，实则传递了浓浓的父女之情，跌宕起伏，令人回味无穷。
分钢笔
杭州长江实验小学
四（5）班杨东霖
这是公元年，“丁零零……”门铃响了，自动门开启，原来是从“叽里哇啦”星出差回来的老爸，老爸神秘地从包里掏出一支钢笔，然后说：“你别看这支钢笔看起来很普通，它可是有特异功能，它叫分钢笔，你在做题的时候，如果写错了，笔迹就会由黑转红，提醒你哦。”
我欣喜若狂地接过钢笔，心想明天正好数学考试，就用这个“分钢笔”拿个分，真是太好了！
考试时间到了，我拿出我的满分笔，开始奋笔疾书，我写完整张卷子，这钢笔的笔迹没有任何变化，看样子我就算不用它，也能得分呢，我心里得意洋洋地想。
转眼到了公布成绩的时候，我惊呆了，卷子上都是老师批改的红色笔迹，分数是我前所未有的差。我生气地把钢笔砸在桌上，“哼！什么分钢笔，简直连普通的笔都不如，我再也不用它了！”我把笔转送给了同桌，同桌却开心地拿起笔写起了作业。结果，奇迹发生了……他做到一道行程问题的时候，笔迹竟然变成了红色。
“到底是怎么回事呢，难道这支笔还认人？”我的心里充满了疑问。我再次提起这支钢笔，尝试着开始做今天的回家作业。我故意写错字，写错的字就真的变成红色了，我把红色字划掉，重新写正确的，颜色又恢复了正常。我赶紧又拿出数学作业，这回可不是我故意写错了，我真的碰到了我不会的题，老师上课明明刚讲过类似的题，我怎么就忘记了呢，先蒙一个答案吧，然后笔迹的颜色又变了，“天哪！”我忍不住惊呼起来，原来这笔真的能检查错题。
“今天过得怎样，送你的满分笔有没有发挥作用呀？”爸爸笑嘻嘻地问。我滔滔不绝地讲述着今天的经历，爸爸耐心地听我讲完了一大筐的话，哈哈大笑起来：“你该在用笔之前好好看看使用说明！”
啊，我赶紧跑回房间，拿出钢笔说明书，只见上面写着：“想要分数考得好，只能平时做得好。”我恍然大悟：原来这分钢笔能帮助我们在平时的学习中查漏补缺，而不是在考试时拿一个假成绩，不懂的地方还是不懂，这才是真正的“分笔”！
指导老师胡红丽：
小作者以丰富的想象力，借“分钢笔”表达了自己对待学业成绩的美好愿景。行文思路清晰，语言平实流畅，但又不失趣味，结尾又是那么巧妙，告诉我们学习要踏实学，认真对待每一天是多么的重要。
那一方长江印
杭州长江实验小学
五（4）班汪炜杭
我的学校——杭州长江实验小学，学校标识很独特，是一枚古朴的印，内嵌“长江”两字，其中“长”字六个层次，拾级而上，象征着小学6年的学习生活。我正站在第五层，回望往路，是学习之路、成长之路，更是文化之路。
犹记得一年级的入队仪式上，二年级同学把鲜艳的红领巾郑重地佩戴在我们胸前，一种自豪感油然而生，是成为少先队员的自豪；一种敬畏感也油然而生，是对革命先烈的敬畏。
二年级时，学校新成立了越剧社团，我有幸成为首批社员。越剧声音婉转动听、表演真切动人、台词古典诗意。在我心里，越剧不仅仅是一个兴趣爱好，更重要的是想让更多的人了解欣赏，一起感受传统文化的魅力。
步入三年级，学校把每个月第三周的周四设为“哲学思考日”，不布置任何作业，而是围绕精选的主题开展思考、交流和分享。“我的爸爸妈妈懂我吗？”“男生就应该谦让女生吗？”一个个哲学思考题，让我们经历了一次次头脑风暴，教会如何更好地思考，如何用探寻的眼光看世界。
“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。四年级时开始接触STEAM季（未来工程师）等实践课程，在一次“问题终结者”活动中，我们为鸡蛋绑上降落伞，从5楼放飞，居然一个鸡蛋都没碎。
五年级时受到疫情影响，许多活动没能如期开展。我们在补过的10岁成长礼上，和父母交换信件、交谈想法、交流看法。我还有幸作为代表向胡老师敬茶，在那一刻，回想起老师们对我的帮助和关心，感到一份沉甸甸的敬意。
五道清晰的文化印记，慢慢丰盈了“长江印”的“留白”。展望六年级印文，我依稀看到的是“全面”。德智体美劳全面发展，组成那方完美的长江印。
指导老师胡晓芳：
小作者选材独具慧眼，选取了学校富有文化意味的“长江印”作为描写对象，巧妙地结合了一到五年级的成长经历，清晰生动地解读了篆体“长”字的层次，写出了学习之路就是成长之路，更是文化之路的感悟，可谓情真意切。
我的动物朋友——懒虫
杭州长江实验小学
四（3）班许誉舰
外婆家的大花猫已经八岁了，相当于我们人类的五十岁。可是，大花猫还是很灵活，上房、上树都不成问题。
这只猫长得非常胖，大概是外婆总给它吃好吃的吧！它的身子大部分是*褐色的，之间布满了灰色和黑色的条纹，一对褐色的耳朵警戒地竖着，两只眼睛睁得像小电灯泡一样亮，时圆时细。
大花猫非常懒，我习惯了叫它“懒虫”。每天它吃完了就睡，睡了又吃。有一天中午，我实在是看不惯它那懒洋洋的样子，按捺不住自己的愤怒，拿着尖尖的刺儿，冲进屋子里扎了它几下。它好像知道我生气了，灰溜溜地出去了。我跟着它去了外面，本来以为它在“辛勤工作”，没想到它竟然在草垛上，晒着太阳大睡起来……
“懒虫”既调皮又尽职。有一天，“懒虫”竟在我书桌上津津有味地啃我的笔，我火冒三丈用尽全身力气把它推了下去，“懒虫”好像摔得不轻，坐在地上半天才明白过来，仿佛在说“我是谁？我在哪？我在干什么？”突然，“懒虫”一个转身，跑到床底下，又马上出来了。我仔细一看，“懒虫”的嘴里多了一只老鼠。这时，“懒虫”向我白了一眼，迈着骄傲的步伐四平八稳地走了出去。
这就是外婆家的大花猫，既懒惰，又调皮，但关键时刻不失“英雄本色”！
指导老师滕敏霞：
小作者通过自己给大花猫取“懒虫”之名，抓住对应的典型事例凸显了大花猫“懒惰”和“调皮”的特点，令人忍俊不禁。最后，作者笔锋一转，不失英雄本色的尽职的大花猫形象又跃然纸上，表达了作者对大花猫的喜爱之情。
奇妙的蛋壳
杭州长江实验小学
二（2）班汪宗翰
一天早上，蚂蚁和毛毛虫到森林里玩。突然，它们发现小石头后面有半个蛋壳和一块木板，小蚂蚁说：“我们把它搭成跷跷板吧！”毛毛虫同意了。于是，它们俩齐心协力把蛋壳搭成了跷跷板，然后坐在跷跷板两侧一上一下，玩得可开心了。这时小蝴蝶飞了过来，小蚂蚁邀请它一起玩，小蝴蝶说：“我太轻了，还是当安全员吧！”
过了一会儿，它们玩腻了，毛毛虫说：“我们把它扎成一个热气球吧！”于是，它们拿来绳子和一块花布做了一个热气球。一阵大风吹来，热气球被吹上了天空，小蚂蚁情不自禁地喊道：“哇！好美呀。”毛毛虫却结结巴巴地说：“我，我好怕！”小蝴蝶安慰道：“别怕，有我呢！你看这多美呀。”毛毛虫慢慢地睁开眼睛，发现一幅美丽的风景就在眼前。于是它们随着风在天空中飞呀飞。
下午突然狂风大作，电闪雷鸣，蛋壳也落了下来，小蚂蚁着急地说：“快把蛋壳翻一面当雨伞！”它们刚躲好，大雨就落了下来。过了好久，大雨终于停了，天也黑了。它们躺在蛋壳床上，找了一片叶子盖在身上，不久便进入了甜美的梦乡。
指导老师金超祎：
文章充满了丰富的想象力，一个小小的蛋壳，在小作者笔下发生了那么多神奇的变化：跷跷板、热气球、伞、床，让三只小动物原本平淡的一天变得那么多姿多彩。流畅生动的语言，详略得当的布局，让文章更显妙趣横生。
长大以后做什么
杭州市丁兰第二小学
二（6）班陈宸
我长大以后，想要做一名宇航员，像杨利伟叔叔一样驾驶飞船去探索宇宙的奥秘。但想要成为一名出色的宇航员是不容易的，需要探索的事情有很多，数不胜数。
作为一名宇航员要坐着飞船到外太空去，去寻找一些新奇的东西。比如：星星、月亮等各大星球和一些未知的元素。去挖掘更多的东西，为人类做贡献。在外太空中，宇航员们可以看到今天地球的天气，转发给气象台，然后气象台会根据太空发来的信息，再播到电视上，甚至在关键时刻可以拯救地球。
如果有一天你看见一位宇航员正在讲解广阔又神秘的外太空时，请你相信，那就是未来的我！
指导老师王阳：
文章虽短，但叙述生动。开头交代得十分清楚，起到总领全文的作用，显示了你探索太空的远大理想和坚定信心。
小猪问路
杭州市丁兰第二小学
二（6）班方夕沫
蓝蓝的天与白白的云交织成一幅美丽的画，小猪的心情也因此变得美美哒，于是决定约好朋友到公园玩。走着走着到了一个十字路口。“现在该往哪个方向走？唉，都怪我平时不记路。”小猪抓耳挠腮地说。
正在这时，小熊蹦蹦跳跳地朝着他的方向走了过来。小猪灵机一动，想：小熊一定知道怎么走，我去问问他吧。小猪以迅雷不及掩耳之势跑了过去，用尽全身力气抓住小熊的胳膊，大声地问道：“喂！快告诉我怎么去公园！”小熊听了，暴跳如雷，眼睛盯着小猪说：“你这么没礼貌，谁要告诉你！”说完后推开小猪气冲冲地走了。
这时，龟爷爷慢悠悠地爬过来，小猪看见了，想：它家就住在这附近，肯定知道怎么走。于是小猪又走了过去，拦住龟爷爷说：“乌龟老头！告诉我怎么能到公园！”龟爷爷听了，语重心长地说：“孩子，你这样没礼貌，谁会告诉你路呢？”龟爷爷摇摇头，无奈地走了。
只有小猪一个人傻傻地站在那里，不知道如何是好，仰望着天想了许久才自言自语地说道：“看来是我错了，我要做个有礼貌的好孩子。”小猪后悔极了，从此，改掉了坏习惯。小朋友们，你知道该怎么问路吗？
指导老师王阳：
整篇写话语言简洁明了，内容具体形象，文中你运用了心理描写与动作描写的手法，把小猪当时傲慢、不礼貌的心理真切而又细致地表现出来。老师希望你以后遇事勤思考，做个有礼貌的好孩子。
过河
杭州市丁兰第二小学
二（6）班曾若熙
今天是一个阳光明媚的日子，大猴毛毛和小猴元元一起出去散步。走着走着，突然他俩看到河对岸有一棵桃子树，树上的桃子又大又红。这香甜可口的桃子真引人注目！两只猴子看得直发呆，馋得忍不住流下了口水。“可是要怎么过去呢？”元元舔了舔舌头问道。他俩抓耳挠腮想了很久。这时毛毛眼珠一转想到了一个办法，他兴奋地说：“可以用我们平时洗澡用的澡盆当小船划过去。”
元元和毛毛一起飞快地跑回家，用了九牛二虎之力才把澡盆从家里抬了出来。两人齐心协力把澡盆轻轻地放入河水中，又找了两根树枝当作木筏，随后一前一后坐到澡盆中，有力地喊着“一二一”“一二一”的口号，划着树枝向桃树的方向前进。不一会儿的工夫就到了河对岸。他俩高兴地爬上桃树，津津有味地吃起了桃子。
小朋友们，他们是不是很聪明啊？下次如果我们做事遇到困难，也要多动动脑筋，毕竟办法总比困难多。
指导老师王阳：
这是一篇看图写话作文，小作者对图画有生动的描述，能解读出图画所蕴含的内涵，既表达了人们要齐心协力、互相帮助，同时结尾也写明了动脑筋的重要性。文章立意浅显而耐人寻味，是一篇成功的习作。
最好的朋友
杭州市丁兰第二小学
二（4）班陈胤
我最好的朋友，他有着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的小眼睛。虽然他的眼睛小小的，但还是可以把我看得一清二楚。他的小鼻子非常可爱，像一个小口哨一样，趴在他圆润的小脸蛋上。他还有一口雪白的牙齿。如果站在太阳底下，他一笑，嘴巴里的牙齿，就像会发白光的小石头，好看极了。
他个子不高，有一点瘦，喜欢穿篮球服和篮球鞋，这些都是他的特点，你们都猜到他是谁了吗？他就是二（6）班的篮球小将陈嘉乐。
周末，我会去他家一起玩，一起写作业。和他在一起的时间总是过得飞快，每次当我要回家的时候，我总是恋恋不舍，迈不开自己的步子。这就是我最好的，而且非常珍贵的好朋友陈嘉乐！
指导老师*颖：
在你的笔下，“陈嘉乐”小朋友的形象跃然纸上。“炯炯有神的小眼睛”配上“乌黑”的头发，看起来就是个很有精神的小伙子。你还用上比喻句描写他“雪白的牙齿”，让人一听就很想看看这个开朗的男孩子可爱的笑容。你能抓住好朋友最重要的特点写生动，一起做的事写完整，感受写清楚，真不愧是小作家！
可爱的小狗
杭州市丁兰第二小学
二（4）班凌晏杉
我想养的小动物，它有一双圆溜溜的眼睛和一张樱桃小嘴，十分可爱。身上还长着雪白雪白的绒毛，摸起来非常软。你们知道我想养什么小动物吗？没错，就是小狗啦！
小狗除了长得可爱，还很忠诚，我特别想养这样一只可爱的狗狗，因为它会认家，哪怕它白天在别人家玩，到了晚上它还是会跑回自己家里。即使有时候我忘记喂它吃饭，它也会来提醒我。
如果我养了这样一只既可爱又忠诚的狗狗，它既能陪我写作业，又能陪我玩游戏，让我觉得很温暖。说不定当我放学回家时，一开门，就有一只小东西从我脚下钻过来迎接我呢！当我伤心时，它就会在我身旁转来转去想逗笑我。当我遇到危险时它还会保护我呢！
如果我能养这样一只小狗，我会在它饿了的时候喂食，医院治疗，做好狗主人!我真的很想养一只小狗。
指导老师*颖：
你把选择养小狗的理由说得特别清楚，不光是小狗可爱的外表，还有它忠诚的性格，都很吸引你。除此之外，你想养小狗还因为希望这只小狗能在你身边陪伴你做许多事，你也会尽力照顾好它。看得出来，你的理由特别真诚，老师也被你打动了，希望你真的能养上一只可爱得小狗。
开心的一天
杭州市丁兰第二小学
二（4）班杨舒雅
一天，三个好朋友一起出门玩。小青虫找到了一个完整的鸡蛋壳。大家都想玩这个鸡蛋壳，结果抢来抢去，把鸡蛋壳弄破了。他们定睛一看，地上只剩下半个鸡蛋壳了。小青虫还想爬到上面玩，小蝴蝶连忙制止道：“你别想一个人霸占玩具！我把鸡蛋壳反过来，再找点东西做成一个跷跷板，大家一起玩不是更好吗？为什么要争来争去呢？”大家听了都赞同小蝴蝶的想法，纷纷去找东西来做跷跷板。小青虫找来一根木棍放在了鸡蛋壳上，小蚂蚁找来胶水把木棍粘在蛋壳上，跷跷板就做好了！大家一起愉快地玩起了跷跷板。
玩着玩着，小青虫说：“要是我能看看天上的风景那该有多好啊！”小蝴蝶找来几根线，小蚂蚁找来一块布，小蝴蝶织啊织啊，终于编织出了一个气囊。小青虫用了三十分钟才把气囊吹好。然后他们俩又把气囊粘在半个鸡蛋壳上……过了一个小时，热气球终于做好了！大家乘着热气球一起飞到了天空中。
到了下午，渐渐地，渐渐地，大雨下起来了。小青虫灵机一动，说：“我们用半个蛋壳来遮雨吧。”大家一起找到了白天玩过的蛋壳，一起把它翻倒过来，当成了大雨伞来遮雨。
雨停了，天也黑了，小蝴蝶找来树叶，小蚂蚁找来蛋壳，一起搭出了一张小床，他们一起说：“晚上我们睡这里！”三个好朋友看了看对方，都笑了。
指导老师*颖：
三个好朋友之间的故事真有趣。你能按照时间顺序写清楚他们的一天，把他们做的各种各样有趣的事写完整，还配上了自己丰富的想象力，让他们开口说话，开动脑筋，行动起来，真是小小故事家。相信坚持写下去，你的故事会更精彩！
充实的一天
杭州市丁兰第二小学
二（6）班卢金忆
早上，温暖的太阳把熟睡中的三个小伙伴叫醒了，他们是小蝴蝶、小虫子和小蚂蚁。三个人决定一起出去散步。走着走着，大家发现了一个鸡蛋壳，开心极了。小蝴蝶提议道：“我们用鸡蛋壳做一个跷跷板吧！”小虫子和小蚂蚁听了，也开心地喊起来：“好呀好呀！”于是，三个好伙伴齐心协力，把跷跷板搭了起来。小虫子和小蚂蚁立刻坐上跷跷板来比一比，小蝴蝶则在空中给他们加油。玩了一会儿，小虫子和小蚂蚁看着小蝴蝶异口同声地说：“我们也想飞。”小蝴蝶听了，左思右想，终于想到了一个好办法：“让我们用鸡蛋壳做一个热气球吧。”他们听了大声地呼喊起来：“好呀好呀！”说完，开始一起做起了热气球。很快，热气球做好了，他们立刻爬了上去。热气球飞呀飞呀，越飞越高，小虫子兴奋地对小蚂蚁说:“快看呀，下面的世界可真小呀！”
热气球飞了好一会儿，突然，轰隆隆、轰隆隆，天空中下起了雨。热气球只能降落了，三个小伙伴连忙把鸡蛋壳当做雨伞挡在头顶。躲在鸡蛋壳下的三个小伙伴等呀等呀，直到傍晚，雨才渐渐小了，三个人连忙从潮湿的地上爬了起来。这时，天渐渐黑了，三个小伙伴没有地方睡觉了。小虫子左思右想，突然说：“我们可以把鸡蛋壳做成小床，这样就能睡觉了呀！”小蝴蝶和小蚂蚁都表示赞成，等小床做好了，三个小伙伴用了九牛二虎之力才顺利爬上小床，就这样他们一起甜甜地睡着了。
真是充实的一天呀！
指导老师王阳：
这是一篇看图写话作文，小作者有很强的画面转述与描写功力，过程交代得流畅与清楚，同时也很好地对画面进行了语言、动作描写，使细节更生动。
巨大的蚂蚁
杭州市南肖埠小学
三（4）班毛芯辰
很久很久以前，有一只小蚂蚁，它经常被小动物们嘲笑：“你看它，这么小，跟我们都不一样！”一个小动物说。另一个小动物附和：“它那么小，肯定没什么力气。”小蚂蚁听了伤心极了，它想：唉，为什么别的动物都那么大，就我那么小，这世界太不公平了。要是我长得比树还要大，那就好了。
于是，小蚂蚁去求森林里的一棵“神树”，神树答应了。忽然间，小蚂蚁觉得世界都变小了，小蚂蚁看了看自己：“天呐，自己真的变大了，”腿粗了，胳臂壮了，它看了看身边的树，原本粗壮的树现在就像一颗颗小小的蘑菇。
“咕噜咕噜”，就在这时，大蚂蚁的肚子不争气地响了起来，大蚂蚁大嘴一张，再一嚼，半片森林就被吃掉了，现在的森林就像一个光头老人，上边的“头发”没有了，下边的“胡子”却还郁郁葱葱的。大蚂蚁打了一个饱嗝，忽然它又长大了一截，大蚂蚁还是觉得饿，“啊呜啊呜”又把“老人”的胡子也给吃掉了。大蚂蚁忽然想：我都把大森林给吃完了，那明天吃什么呢？明天不吃东西可不是要饿死了。大蚂蚁越想越害怕，“不行，我要变回去。”大蚂蚁又去求了神树，神树说：“不要在乎别人的嘲笑，把自己做好就可以了，既然你已经知道这个道理了，那就变回去吧。”
大蚂蚁“嗖”的一下又变回了小蚂蚁，从此以后，小蚂蚁再也没有想变成大蚂蚁的想法了，而“秃头老人”嘛，当然是又长出头发了呀！
指导老师魏斐：
小作者构思巧妙，写出了小蚂蚁变成大蚂蚁的有趣经历，将语言和心理活动描写得较为详细。但如果能把小蚂蚁变化中的神态、动作描写得再细致一些，会更棒哦！
骄傲的小乌龟
杭州市南肖埠小学
三（2）班徐子芊
从前，森林里住着一只小乌龟，它可不是一只普通的乌龟。这只乌龟被森林里的糖心女王施了糖心魔法，变得健步如飞，而且什么都能吃。被施了魔法的小乌龟渐渐变得骄傲自大起来。
有一天，小兔子正在森林里散步。走着，走着，小兔子看见小乌龟正在吃一朵玫瑰花。小兔子就边跑边说：“小乌龟！玫瑰花不能吃！”小乌龟傲慢地说：“胆小如鼠的小兔子，我吃什么用不着你来管！”小兔子听后，气鼓鼓地走开了。
又过了一天，小狗在河边散步。走着，走着，小狗看见小乌龟正在吃一株小草。小狗边跑边说：“小乌龟！小草不能吃！”小乌龟却说：“胆小如鼠的小狗，我吃什么用不着你来管！”小狗听后，也气鼓鼓地走开了。
后来，糖心女王知道了这些事情，她决定要给傲慢的小乌龟一点教训。于是，糖心女王就用糖心魔法把小乌龟变得更小，爬行速度更慢，只能吃泥土。
小乌龟很后悔，连忙向小兔子和小狗道歉。从此以后，小乌龟再也不敢骄傲自大了。慢慢地，它又变回了原有的模样！
指导老师金华情：
小作者想象力丰富，在她的笔下，由于糖心魔法的帮助，小乌龟变得健步如飞，可吃万物。但同时小乌龟也变得傲慢无礼，骄傲自大，最后被糖心女王惩罚。整篇童话故事情节一波三折，饶有童趣，寓意深刻，值得鼓励和表扬。
母亲节礼物
杭州市南肖埠小学
四（4）班冯予帆
5月9日，是妈妈们的节日——母亲节。爸爸带着我们去饭店，给妈妈过了节。第二天，我在厨房里“哐当哐当”地奏起了锅碗瓢盆交响乐，原来我要变身“小小厨娘”，在家里给妈妈再过一次节。
我的第一道菜是青椒炒鸡蛋。我拿出一把锋利的菜刀，勇敢地“咔嚓”一下，把清洗干净的青椒给切成了两半。听妈妈说青椒的籽有辣味，做菜的时候要把籽去除，于是我先把里面的籽掏干净，接着把处理好的青椒切成丝状，装进盘子里待用。伴随着有节奏的“哒哒”声，加了*酒、盐的鸡蛋液如同舞蹈家的裙摆，不停旋转、再旋转，泛起的白色泡沫如同层层叠叠的蕾丝花边，煞是好看。我驾轻就熟地拧开煤气灶，等锅热了，先倒点食用油，把搅拌好的蛋液倒了下去，拿出铲子在锅里快速翻炒，炒至定形后把鸡蛋盛出。接着放入青椒丝，反复翻炒，等到青椒丝的颜色变深，有点软软的时候，把之前炒好的鸡蛋倒下去一起翻炒1分钟，加点生抽，撒上葱花——青椒炒鸡蛋闪亮登场了！
第二道菜，凉拌西红柿。我记得妈妈之前教过我一个小诀窍：把西红柿放在盛满开水的大碗里，盖上盖子浸泡几分钟。哇！西红柿的皮上出现褶皱，比橘子皮还好剥呢！去了皮以后，我把西红柿切成片状装盘，接着在西红柿上撒上些绵白糖。西红柿的酸和绵白糖的甜完美地融合在一起，一盘新鲜美味的凉拌西红柿就大功告成啦！
开饭喽！我给妈妈盛好饭，摆上筷子。油光锃亮的青椒炒鸡蛋、红润多汁的凉拌西红柿，加上爸爸友情赞助的“卤鸭儿”，妈妈吃得眉开眼笑的。她对我说，这是她吃过最美味的凉拌西红柿和青椒炒鸡蛋了，我心里别提有多高兴了。
看着一脸幸福的妈妈，我衷心祝愿天下所有辛劳、慈爱的妈妈们母亲节快乐，我们永远爱你们！
指导老师金树赟：
小作者以母亲节为契机，记录了自己亲手为母亲做的两道菜。流程清楚，可见小作者平时经常在厨房帮妈妈打下手；语言流畅，忙而不乱的厨房情景仿佛就在眼前。母亲的拳拳爱意就藏在每天的一茶一饭中，愿我们每一个儿女都能用心体会。
美丽的钱江新城灯光秀
杭州市南肖埠小学
三（2）班谢雅涵
今晚，我去钱江新城看灯光秀。
灯光秀的花样可真多啊！一会儿变成各国五彩斑斓的国旗，一会儿变成慢慢上升的红灯笼，一会儿变成姿态各异、憨态可掬的国宝熊猫……看得我眼花缭乱，应接不暇，可真美啊！
只见大屏幕上飞来了几只蝴蝶，随着音乐翩翩起舞。我感觉自己也要跟着蝴蝶一起跳起舞来。突然，眼前又出现了金鸡报晓的画面，仿佛在预示着一切美好的事物从此开始。
最美丽的要数五颜六色的郁金香了。它们从最右边的大厦慢慢遍布了所有的高楼。它们一朵挨着一朵，像一个个小小的花仙子随风舞动。我仿佛进入了花儿们的奇妙世界，置身于一大片花海中，似乎还闻到了沁人心脾的花香。花的旁边围绕着蝴蝶和蜜蜂，它们像小精灵一般畅游在花海中，真是美不胜收！
欣赏了如此精彩的灯光秀，真为我美丽的家乡杭州、伟大的祖国感到骄傲自豪。
指导老师金华情：
小作者文笔优美，想象力丰富，把钱江新城灯光秀的场景描写得美轮美奂，让人仿佛身临其境。另外文章层次清晰，重点突出，有详有略。结尾抒发热爱家乡、热爱祖国的真情实感，是一篇美文。
我的植物好朋友
杭州市南肖埠小学
三（2）班范干路
我喜欢高大的香樟树，喜欢高贵的牡丹花，还喜欢生命力强盛的仙人掌，但最喜欢的还要数肉嘟嘟的多肉了。我家的阳台上、房间里、柜子上、书桌上，都摆放了很多多肉，它们给我们的生活带来满目的绿色。
多肉的叶子大多是厚厚的、胖胖的、嫩嫩的，像刚出生的可爱小宝宝，仿佛一碰就会渗出水来。多肉外面裹着一层细细软软的茸毛，让你忍不住想要抚摸一下。多肉的样子千姿百态，有的像一朵小莲花；有的像一颗颗蓝色的宝石；有的似一团绿色的小球；还有的像许多小朋友在一起玩耍……真是太可爱了。
我经常去看它们，给它们浇浇水，晒晒太阳。有一次我发现阳台上的一盆多肉枯萎了，非常难过，心想如果它能再长一次就好了。后来我查了许多资料，了解到多肉喜欢阳光通风的地方。夏天的阳光过于强烈，不能直晒，要两到三周浇一次水最为合适。于是我把枯萎的叶子修剪干净，放在一个太阳直晒不到而且通风的位置。过了几天，我惊喜地发现那盆多肉冒出了新芽，仿佛初生的孩子般朝我露出腼腆的笑脸，我开心极了！我一定要好好照顾它们，让它们焕发更久的生命力。
我真是太喜欢多肉了!它们不但可爱而且生命力顽强，给我的生活带来了许多乐趣，真是我的植物好朋友！
指导老师金华情：
小作者文笔细腻优美，对多肉的样子进行了极为细致的描写，也讲述了多肉重新焕发生命力的故事，表达出对多肉的珍惜和喜爱。结尾处升华情感，赞美了多肉顽强的生命力，真是一篇佳作！
制作骆忆川
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