治疗手足癣北京医院 http://baidianfeng.39.net/a_wh/210410/8833415.htmlAUTUMN
你好呀秋天
天高云淡，秋风飒爽
五彩缤纷的树叶随风起舞
成熟的果子压弯了枝头……
一幅幅秋景美不胜收
带给我们无限的憧憬
感知秋的美好
收获的喜悦
向往的生活
一场秋的邂逅开始了……
“万美之中秋为最”，携着秋天的欢愉，踏着纷飞的落叶，孩子们带着对自然的好奇心和求知欲，在这如诗、如画的金秋季节里，开始了“拥抱秋天”主题活动，在观察、交流、谈话、调查、探索、求知中不断保持学习的原动力，真切体会秋天的魅力。
主题课程研讨
本次研讨的主题是“拥抱秋天”，本主题着重通过观察周围环境中动植物的变化，让幼儿感受自然，从“多彩的秋天”“温暖的秋天”“热闹的秋天”三方面，帮助幼儿养成仔细观察的习惯和热爱自然的情感；利用原生态的材料开展一系列活动，让幼儿在操作中发现自然物的美，体验创造的快乐。
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第二次进行研讨
主题活动的开展
大自然是最广阔的课堂，赋予我们取之不尽的资源，《指南》中指出：“要激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展幼儿的初步探究能力。”在主题活动中，我们注重鼓励、接纳幼儿对秋天的探究行为，鼓励幼儿分享自己的发现和观点，提供足够的时间、丰富的自然材料，支持幼儿对秋天事物持续深入的探究想法和行为。
眼中的秋天
秋天是什么样的呢？
一起来听听小朋友们怎么说！
颖颖：秋天来啦，葡萄都不见了。
筠峰：好多地方的树叶都变*了，小草也是。
刘安琪：妈妈告诉过我秋天是丰收的季节。
姜储翰：树叶*色、红色散落一地。
梁浩哲：秋天有许多果实都成熟了：玉米、萝卜、柿子、地瓜。
卢梦瑶：草地从绿色变成了*色。
李麟硕：银杏叶是扇形*色的。
张明俣：枫叶像手掌是红色的。
周佳辰：松树叶像针一样是绿色的，梧桐树叶也像手掌是土*色。
孩子们带着对秋天的兴趣，借助幼儿园现有资源，开始了秋天的探秘活动。
经过孩子们的实地探寻，对幼儿园树木种类、落叶分类、秋天果实感兴趣，发现了秋天不一样的变化。
秋天的变化
秋天的一股凉风吹到了孩子的身上，秋风习习。孩子们感受到了秋天天气的变化。
“感”天气我知道
随着气温的渐渐下降，我们的衣物也渐渐加厚，做好防寒工作。前几天，天空飘洒雨丝，小朋友们进到教室后都很兴奋，说“老师，你看，下小雨了，好漂亮啊”“哇，老师，你快看，雨变大了”“老师，外面风的声音怎么这么响啊”等等问题。由此引发了孩子们对于天气的兴趣，于是开始了解、认识、记录天气。
说说我知道的天气有哪些？
冬森：我知道有晴天
子昱：阴天
仪桐：刮风
睿阳：雷阵雨
辰烁：下雪
对于孩子们已有对天气的了解再进一步的观看天气预报，了解更多的天气内容。瞧，我们小朋友也当起了天气播报员。
随着小朋友们对天气的认识，老师每天早上点名字后会让小朋友们说一说今天的日期，天气，班级人数等进行趣味点名和绘制天气记录表。
晨间进行趣味点名
绘制天气记录表
教师带小朋友们认识温度计
小朋友们绘制一周温度曲线图
一叶知秋，孩子们眼中的秋天不仅体现在对秋天天气变化的感知探索，秋天环境的变化也给他们带来了最直观的视觉体验，让我们一起跟随镜头，童绘秋日美景。
“画”秋日秋景
幼儿园户外写生
作品出炉啦
小学我来了~
小学户外写生
孩子们用他们的画笔画出秋天小学的样子，表达对小学生活的向往。
小学的秋景来啦
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多彩的秋天
“探”秋日树木
天气渐冷，花花草草正在发生着不同的变化，为什么有的树一年四季都是绿色的？为什么有的树叶会变*落下来？带着这么多的小问号，一起来开启一场科学探索之旅吧！
观看ppt观察树的不同，了解常青树和落叶树的特征。
李澳：我见过桃子树，上面都是红红的大桃子，妈妈告诉我在秋天的时候桃树就开始落叶了，所以桃树是落叶树。
梁浩哲：我知道柿子树，冬天开始落叶，柿子树也是落叶树。
刘辰烁：幼儿园的红叶石楠，老师给我们讲过，它是常青树。
丛子桐：幼儿园有石榴树，上面长着石榴，红红的，像宝石一样，冬天落叶，是落叶树。
卢子萌：我知道松树是常青树。
丛俊凯：灌木也是常青树，冬天也是绿油油的。
原来，大树为了保护自己，天气变冷以后，就把营养和水份都给了树干和树枝，叶子就断了水分和营养，所以一天天干枯，叶子便纷纷落下来，我们叫它落叶树。而松树、因为树叶比较厚，上面还有一层蜡，能锁住水分，所以叫常青树。
来一起找找幼儿园里的常青树和落叶树有哪些吧！
这是一颗落叶树
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银杏落叶树
常青树的叶子
发现油松是常青树
这片叶子油油的是常青树
孩子们通过观察发现，有的树很高，但是叶子全都变*落下来了，而有的树依然绿绿的。孩子们捡了一些落叶，又采了一些叶子带回教室仔细观察。
这个树叶摸上去滑滑的~
这个落叶比我的脸还大
这片叶子是落叶树的叶子
小学的落叶
看，我们捡了这么多的落叶
带着对秋天大树的兴趣，孩子们展开了一系列的小调查。
落叶的颜色和形状都是什么样的呢？我们一起来看看孩子们的调查结果。
关于树叶的调查
调查结果
松树叶像针一样是绿色的
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梧桐树叶也像手掌是土*色
银杏叶是扇形*色的
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枫叶像手掌是红色的
分享调查问卷
孩子们对收集回来各种各样的树叶，对进行树叶分类
形状分类
颜色分类
大小分类
在为叶子分类的过程中，孩子们观察到，即使是来自同一种植物的落叶，在颜色、新鲜程度等方面也存在差异，植物在一年当中的每个季节里都经历着不同的变化。
留住树叶的美好，根据树叶的形状，运用剪、拼贴、添画等技巧组合图案和场景。
用胶棒把树叶黏在纸上就能拼出我们想要的图案
我们做的小船
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我做了一条小鱼
是不是很好看~
亲子作品展示
孩子们在多彩秋天的探索过程中，学会去发现问题、寻找答案、探索树的秘密，感受到大自然之美和季节的特点。
“测”大树的生长
一首温暖的散文诗歌《树真好》，孩子们用稚嫩动听的声音朗诵，洋溢着对亲情的赞美和珍惜，在这个温暖的秋天里格外动人，更加激发孩子们对大树的探究欲望。
孩子们关于树木的测量活动由此开始了。
大树测量调查结果
调查结果分享
在测量之前我们阅读了绘本《我有一把小尺子》学习如何测量。
测量小窍门
首尾相接的测量方法
1.先确定测量桌子的起点和终点
2.开始连接
3.连接的时候要注意：铅笔与桌子的起点对齐
4.在连接的时候还要注意：首尾相连、拍成直线
5.没有连成直线和首尾相连都是错误的
6.测量结果：桌子的长度是四只笔多一点。
小朋友们，你们学会了吗？
接下来轮到小朋友们开始实操啦！
先来量一量教室里以及家里的物品。
把测量的数据记录下来。
测量小朋友身高
测量教室柜子的长度
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测量教室床的长度
测量教室电视的长度
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测量教室桌子
测量教室消*柜
记录测量结果
测量家中书桌
测量家中剪刀
测量结果
树——不仅供给我们生活所需，也带给我们美好的童年记忆。一棵树就是一个小小的生态区，它容纳、孕育了许多其他的生命。利用软尺，毛线，小手和大树的拥抱来测量大树的“腰围”。
用软尺测量
用毛线测量
用小手测量
测一测幼儿园的树，比一比、找一找哪棵树最粗，哪棵树最细。
幼儿园里这颗桑葚树是最粗的，一个小朋友都抱不过来。
幼儿园的土坡上刚种了几棵无花果树，是幼儿园里最细的树。
走进小学，我们再来比一比、量一量。
这颗梧桐树是最粗的，需要三个人环抱才能围起来。
这棵银杏树是最细的，两个小朋友的四个手枪手就可以围过来了。
在测量的过程中，孩子们习得了丰富的数学知识，了解了数与量的关系，知道测量可以使用不同的工具、等量互换......通过直接感知，亲身操作的学习方式去发现生活中数的奥秘。
收获的秋天
以接触自然、实践感知为主，引导孩子在实践中感知秋天的农作物，感受秋天丰收的喜悦。以幼儿的立场来追问，充分抓住一日活动中的教育契机，引导幼儿在实践中不断探索。
在这个秋天里，孩子们又有什么新奇的发现呢？
“寻”秋天里的丰收
“春种一粒粟，秋收万颗子。”
徜徉在秋天里，喜悦在丰收中。
通过绘本《梨子小提琴》的故事，小朋友们知道秋季是瓜果和农作物丰收、成熟的季节。
秋天都有哪些瓜果作物成熟了呢？我们一起调查一下吧~
调查结果
秋天的果实可真多啊！玉米、柿子、梨、花生、地瓜、土豆、辣椒、橘子、茄子、南瓜......
秋天是成熟的季节、丰收的季节，各式各样的农作物正等着人们去收割、采摘。带上调查表用表征的方式进行一番调查，同时带到班级里来观察、品尝，感知劳动艰辛的同时，也感受大自然所带来的恩赐……
“品”秋日的果实
认识秋季常见的瓜果和农作物，体验丰收的快乐。在丰富认知的同时,更加让孩子们学会与同伴友好相处与分享的乐趣，有了一次视觉与嗅觉完美碰撞的体验。
看
刘子琦:辣椒有一块地方是凹的
王佳琦：萝卜像一条小蛇
李一伊：萝卜是绿色的
隋梓涵：苹果像一个小皮球一样
刘嗣宇：玉米上面有*色的有红色的一粒一粒的
闻
董俊颖：绿萝卜香香的
李澳：胡萝卜有一股土味儿
张梓桐：辣椒闻上去有一股辣辣的味道
丛俊凯：我怎么觉得苹果上有一股海鲜味
赵佳音：橘子皮外面酸酸的
摸
李岩洺：苹果摸上去我感觉凉凉的
卢晓峰：我摸苹果感觉滑滑的
龙思宇：辣椒一按下去很软
卢梦瑶：橘子摸上去摸到一些小颗粒像豆豆
梁浩哲：辣椒摸上去手暖暖的
孩子通过看看、闻闻、摸摸、讲讲，从颜色、形状、味道等各个方面去认识、观察每样水果、蔬菜，同时了解了各种秋果的营养价值，获得了更多的感知经验。
闻一闻
看一看
观察玉米
闻柿子
闻萝卜
闻辣椒，观察苹果
写实派小画家
热闹的秋天
秋天是孩子们探索大自然的最佳契机，也是最佳运动的季节，“教育活动内容的选择既要贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”让我们跟随孩子的脚步一起运动起来，趣玩秋天吧。
“玩”秋收之乐
抓住秋天的小尾巴，深入贯彻《指南》精神，为增强幼儿的体质、发展动作的协调性、灵活性，激发幼儿主动参与体育活动的兴趣，开展“秋收乐”为主题的趣味运动。
把体育项目和秋季抢收游戏结合在一起。幼儿们不但掌握了运动技巧，也体验到了秋天“抢收”的劳动过程。
“戏”落叶飞舞
在《落叶跳舞》绘本活动中，幼儿对落叶造型、表情、姿态等方面充满了探究兴趣，并在感受绘本的同时，借助幼儿园落叶资源，邂逅最美的秋天。
各种各样的落叶像精灵一样漫天飞舞，孩子们也想要和落叶一起嬉戏游戏。
和落叶跳舞
好开心
拼摆放造型
和落叶比赛
孩子们在与落叶互动游戏中，探索各种创意玩法，发展了跳跃能力、身体协调平衡能力，在快乐游戏中达到锻炼的目的。
温暖的秋天
秋风起，*叶落，纷纷扬扬飘落的树叶成了深秋别样的风景，也给城市增添了诗情画意，满足了我们对自然之美的期待和遐想。与此同时，清扫落叶也成为了保护环境的一项重要工作。大街小巷处处可见环卫工人清扫落叶的身影，让我们倍感秋日温暖。
“暖”秋日感恩
随着落叶的飘零，有一群可爱的人们在为我们清理道路，打扫校园，他们是大自然的美容师。
环卫工人
门卫叔叔
来看看环翠区望岛幼儿园的小朋友们是怎么做的！
争做环保小主人
清理落叶
清理灌木丛中的落叶，孩子们迅速投入到了热火朝天的清扫中。他们有的拿扫帚，有的找来树棍先把灌木丛中的枯叶清理出来，将落叶成堆装进大的垃圾桶里。在秋扫落叶的劳动中，孩子们既分工又合作，体验劳动带来的温暖和成就感。
主题课程中，基于孩子们的兴趣和需要，从观察—探索—游戏体验中，亲身感知，实践操作，以生动朴实的方式，与秋天展开精彩互动。孩子们感知自然、融入自然，探秘自然、体验大自然的快乐与美好。
岁月流转、四季更替，
抬头，我们遇见了秋，
低头，我们捡起了秋，
大自然赋予生活美丽的色彩，
源于幼儿的生活，基于幼儿的兴趣，结合园本资源，在引导幼儿生动、活泼、主动活动的探究中，我们一直都在
